川音幼儿园

川音幼儿园座落在美丽的锦江河畔，始建于1949年，在音乐学院乐音悠扬的伴随下走过了六十余年的风雨历程，在喧嚣的都市中为孩子们营造了一个优雅、温馨的艺术家园。
　　幼儿园占地5.2亩，开设大、中、小、婴10个班级，班级配置两教两保，学生人数约310-320人，除1位园长4位主管外，幼儿园还有54位教师，21位后勤人员，师生比例为：1:4。教师全部具备大专以上学历，本科学历占60%。
　　幼儿园麻雀雖小，五脏俱全，园內有户外小憩区、戏水池、鸟舍、小动物饲养区、蔬菜种植园地、游戏步道、美艺工作室、专业琴房等多种设施，各種花草樹木林立，整体景观采用自然园林设计，加上室内外饲养的锦鲤、小兔、小鸡、小鸟等小动物，營造出一種天然闲适的氛围，這正是我们想带给孩子们的一种自由开放的感觉。
　　回首川音幼儿园走过的六十余载春秋，沐浴着四川音乐学院关怀呵护的温暖阳光，我们在学院的支持下，创建出了充满生机活力的高校艺术特色幼儿园。
　　作为高校艺术特色幼儿园，我们承担着为川内有需要的家庭提供教育与照顾儿童的全面服务，同时，也肩负着为专业音乐艺术院校发现人才、培养人才奠定基础的任务。幼儿园专设“音教部”，目前，专职音乐教师近20名，均毕业于专业音乐学院各院系。音教部现有三大教学板块：
　　一、儿综合音乐课程（智力、音乐能力）
　　参与中央音乐学院“新体系”的课改活动，持续研究如何提升3-6岁幼儿音乐活动的有效性，目前，研究小组的教师们从设计课程、整合音乐元素、本体音乐能力和课堂组织能力等诸多方面都有明显进步，幼儿随之十分受益。
　　二、音乐感知基础入门课程
　　乐器学习需要持之以恒的训练，但反复的技术练习容易让人们失去内心对音乐本真的热爱，而在音乐经验相对丰富的情况下，技术练习的枯燥是可以被克服的。为此，孩子们在接受综合音乐课程学习后，进入乐器专业学习前，我们研讨出人门阶段一个重要的过渡---“音乐感知基础入门课程”，将乐器学习中会遇到的大量乐理知识和需要的音乐体验设计成系统化课程方案，融入游戏，注重肢体感受和个人表达，为孩子们进入乐器专业学习奠定良好基础。
　　三、器乐学习课程（钢琴、小提琴、电子琴、手风琴、古筝、架子鼓等）
　　乐器的学习除了让孩子掌握一门技术外，最大的收益是可以帮助孩子内在自我系统更完善的建立。（非智力因素的培养，如坚持性、专注、解难能力、同济互学、勇敢、表达能力、承受力、自信心等）每年7月，全国乐器考级委员会在幼儿园专设考场，连续12年，毕业生考级合格率达100%。在各类幼儿乐器比赛中，均取得好成绩：全国星海杯四川赛区器乐类比赛中荣获幼儿组一等奖、成都电视台少儿艺术大赛乐器类幼儿组一等奖等。
　　另外，幼儿园艺术团两次被中国舞蹈家协会推荐出国访问演出，先后出访德国、法国、奥地利、荷兰、比利时、卢森堡等国家；受到这些国家部长、副部长及省市长的亲切接见。被称为友谊与和平的天使。艺术团还数次参观全国比赛取得良好的成绩：《天津国际青少年艺术节》、北京《全国第二届少儿艺术大赛》、参加四川电视台节目录制、武侯区社区活动。
　　美术教研组也曾带领孩子们前往深圳与“杨梅红美术教育机构”进行幼儿美术教学活动的交流。